Spanish 2
Capítulo: 4A
Study Guide for Vocabulario y Gramática
1. Vocabulario en contexto-talk about locations in your community (páginas 171 por 175)
2. Vocabulario en uso (pg. 176 – 186)
· ¿Con quién?
· ¿Dónde?
· ¿Adónde?
· ¿De dónde?
· ¿Por qué?
· ¿Cuál?
· ¿Cuántos?, ¿Cuántas?
· ¿Cómo?
3. Pronunciación: Stress and Accents (pg. 183)
Words that end in a vowel or the letters “n” or “s”, the stress is placed on the 2nd to the last syllable.
Words that end in a consonant (except :”n” or “s”), the stress goes on the last syllable
When a word has a written accent, place the stress on the syllable with the accent mark.
4. El vocabluario (pg. 194)
Capítulo: 4A
Study Guide for Vocabulario y Gramática
1. Vocabulario en contexto-talk about locations in your community (páginas 171 por 175)
2. Vocabulario en uso (pg. 176 – 186)
- communicate about leisure activities
- talk about the things you do and with whom
- learn to use the verb “ir” (to go) pg. 180
- learn to ask questions (pg. 184)
· ¿Con quién?
· ¿Dónde?
· ¿Adónde?
· ¿De dónde?
· ¿Por qué?
· ¿Cuál?
· ¿Cuántos?, ¿Cuántas?
· ¿Cómo?
3. Pronunciación: Stress and Accents (pg. 183)
Words that end in a vowel or the letters “n” or “s”, the stress is placed on the 2nd to the last syllable.
- centro
- computadora
- hablan
- pasteles
Words that end in a consonant (except :”n” or “s”), the stress goes on the last syllable
- nariz
- reloj
- comer
- hablan
When a word has a written accent, place the stress on the syllable with the accent mark.
- lápiz
- corazón
- número
- película
- plátano
4. El vocabluario (pg. 194)